Celem zajęć jest wprowadzenie klasycznej definicji prawdopodobieństwa na podstawie przykładów bliskich doświadczeniu dzieci. Uczniowie będą mieli możliwość poznania takich doświadczeń losowych jak: rzuty kostką sześcienną, trójścienną kostką, symetryczną monetą, podwójne i potrójne takie rzuty, losowanie kart z talii itp. Następnie sami uczniowie przeprowadzać będą podobne doświadczenia, a następnie liczyć prawdopodobieństwa zadanych zdarzeń losowych. Na koniec spróbują oblicz ać prawdopodobieństwo wygranej w Lotto, wyboru na lekcji do odpowiedzi, możliwości zdania egzaminu, gdy nie zna się odpowiedzi na wszystkie pytania.