Dodatkowe seminarium w Ogrodzie doświadczeń w Krakowie9 października, 2012 - 12:04 — adminUWAGA!
Zapraszamy na dodatkowe seminarium w Ogrodzie doświadczeń w Krakowie. W najbliższą sobotę 13.10 Poszukiwacze i Odkrywcy, a 20.10 Odkrywcy, Młodzi Naukowcy i Eksperci. Koszt seminarium 12.00 zł.
Otwarcie logowania na seminaria 10 października (środa) o godz. 9.00.
|
Uniwersytet Śląski Dzieci - Rekrutacja17 września, 2012 - 11:02 — adminRuszyła rekrutacja studentów do nowouruchomionego programu Katedry Dzieci o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych w Cieszynie (szczegóły na stronie www.d |
IV Inauguracja roku akademickiego Uniwersytetu Śląskiego Dzieci.2 października, 2012 - 10:54 — adminUroczysta Inauguracja roku akademickiego 2012/2013 Uniwersytetu Śląskiego Dzieci z udziałem władz rektorskich Uniwersytetu Śląskiego, odbędzie się w dniu 6 października 2012r. o godzinie 10.00, w auli Wydziału Nauk o Ziemi Uniwersytetu Śląskiego, w Sosnowcu, przy ul. Będzińskiej 60. |
Studencki Chór Uniwersytetu Śląskiego Dzieci11 września, 2012 - 07:45 — adminW najbliższą sobotę, 15 września Studencki Chór Uniwersytetu Śląskiego Dzieci rozpoczyna swój drugi sezon. Wszystkich zainteresowanych śpiewaniem w chórze zapraszamy na przesłuchania, które rozpoczną się o godzinie 14.00 w stałym miejscu prób chóru, w sali 162, w Instytucie Fizyki przy ul. Uniwersyteckiej 4 w Katowicach. Zapraszamy wszystkich studentów do odkrycia swojego talentu! |
Katedra Dzieci o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych w Cieszynie17 września, 2012 - 13:09 — adminUniwersytet Śląski Dzieci rozszerza swoją ofertę edukacyjną. Oprócz programów dostosowanych do potrzeb przedszkolaków, uczniów szkół podstawowych i gimnazjalistów powstaje nowy program: Katedra Dzieci o Specjalnych Potrzebach Edukacyjnych w Cieszynie. |
Program wykładów otwartych10 września, 2012 - 15:11 — adminSerdecznie zapraszamy na wykłady otwarte w sobotę 15 września 2012r. do sal audytoryjnych (S.A.I, II oraz III) Instytutu Fizyki przy ul. Uniwersyteckiej 4 w Katowicach według następującego harmonogramu:
|